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聚焦仙桃市教育局随意安排支教生事件,恶劣后果引深思

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没事吹泡泡 发表于 2017-9-11 11:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
当下正值国内开学季,关于各种学校的新闻层出不穷。近日,一条“仙桃市教育局随意安排支教生”的新闻被多家媒体报道和转发,引起社会关注和思考。作为一名教育工作者,我对此颇有感触。

我深知,目前国家的乡村支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作的活动,旨在改善中国贫困地区教育现状,对于贫困落后地区的教育有着不可忽视的作用。作为一名志愿去乡村服务的支教生,希望通过自己的努力,为乡村孩子带去知识和爱心,让自己的青春价值通过支教的形式得以实现。乡村支教不论对于农村教育还是支教生本身而言,都有着非常深远的影响。顾名思义,乡村支教当然是要到广大乡镇、农村,把新鲜的教育资源传递到较落后的地区,这样的支教才是有意义的。

然而,仙桃市教育局却连续两年做出随意安排乡村支教生到市区的仙桃市实验四小教学的决定,对实验四小的教育情况造成恶劣影响。据悉,近年来仙桃市实验四小缺少专业老师,仙桃市教育局知道这一情况却始终没有采取有效的举措。直到去年,安排多名本该去乡村支教的支教生来缓解师资缺乏的情况,然而一年来仙桃市教育局采用的所谓“缓兵之计”并没有缓解仙桃市实验四小师资缺乏的情况,反而使其教学质量变得参差不齐。今年,仙桃市教育局仍然没有安排足够的正式老师前往教学,依旧把今年新招录的应该下乡的农村义务教育学校教师发配过来。而学校又把一年级的七个班中的六个班都安排给支教生教语文或数学,二年级也有两个班由支教生教学,难以想象,这样的安排能满足广大家长对教学质量的要求吗?

众所周知,教育无小事,作为教育工作者更应该深切体会到教书育人,为国家培育人才的神圣职责。小学教师作为孩子成长道路上的引路人,对于孩子的成长启蒙有着极其重要的作用,仙桃实验四小一年级主要安排支教生进行教学,且不说支教生的教学水平如何,初登讲台的他们对一年级的孩子有足够的了解吗?能对孩子的学习负责吗?一年级的孩子正处在习惯培养的关键时期,如此将就下去就不怕耽误孩子的一生吗?仔细思考,如此教育产生的恶劣后果是非常严重的,仙桃市教育局的做法实在可笑,严重干扰了教学规范,简直就是教学上的失误或耻辱。

我热切恳请相关部门能够严格调查此事,为孩子的未来发展负责,为祖国的明天负责!